“杨帆事件”之经过 2008年，1月4日晚，第6大节阶八，杨帆老师的生态经济与中国人口环境的最后一节课，不少学生在上课之时把论文上交后就离开了，没有留下来听课。 再次，笔者有必要对一些事情进行陈述： 1、有部分学生离开，是因为李东方老师在对面的阶六补经济法的最后一节课，而生态经济与中国人口环境为选修课，经济法为专业必修课； 2、政法大学选修课考试一般是结课前一周或数周前发试卷和布置题目，到最后一节课交试卷，且最后一节课一般不上课；或者是提前布置作业，最后当堂朝上试卷，或当堂考试等。 3、据某网友陈述：“在最后一节课前的晚饭时间，本人同选杨先生课的一位朋友A在食堂就餐，巧遇杨先生，由于其没有饭卡，1.6元的饺子无法结帐，故请求A代为刷卡。作为学生，A欣然同意，并在杨先生拿出20元钱时婉言拒绝。然后A顺便问了杨先生：“杨老师，今晚的最后一节课是不是交完论文就可以走了？”杨先生答曰：“啊，是，是，交完就可以走了” 参见http://bbs.canghai.org/thread-142222-1-2.html 4、此课六点四十五上课，杨帆到七点多才来上课。许多同学不见见老师不来就走了，这也是很有可能的。 5、根据本校校长徐显明的说法，学生可以自由决定是否听老师的课，可以有自由之选择，杨玉圣教授也提倡用脚来投票，老师讲的不好，可以不听。 杨帆来了之后先照着PPT讲了一会课，突然停下来，扫视了一下同学，发现人数大大不够，就把助理叫过来，嘀咕了一阵，然后杨帆开始骂那些走了的人，节略如下： “那些学生不象话，把论文交了就想走，没道德欺骗老师，并声称没在的学生全部都要挂科，还要把他们的名单整理出来送到各个院，以考试作弊道德败坏处理随即他把门锁上，说：不许进来也不许出去！里面的人也不许给外面的发短信，凡有敲门者，一律认为里应外合，要一并处分这时”。【注：节略，有待补充订正】 杨帆的助理，拿着一张纸给在场的学生签到，盯的很严，不能代签。签到过后杨帆接着讲课。据其习惯和以往同学的经验，若此次点名不到，此门课很可能被挂。于是在阶八门口渐渐聚集了很多选修此课的同学，大约二三十位同学，期望有机会获得准许进入阶八。不久，门外响起了轻轻的敲门声，杨帆无视，继续讲课。 正在此时，一名男同学忽然跑到门口，抬起脚狠狠地踹了一下门。门外同学见状皆惊，于是散开。果然，杨帆不动声色地走到门口，打开门开始破口大骂道： “是谁踢的门给我站出来，送到保卫处去，什么学生啊，扰乱课堂，混蛋，畜生！给我站出来，属老鼠的啊！！王八蛋……”【注：节略，有待补充订正】 并且还说要把踹门的人拉去保卫处。门外的学生，杨帆也一并骂了。当时此踹门的男生就站在杨帆身边躲在阴影里偷笑。杨帆见无人反应便愤而入教室锁上了门。而后踹门的男生欲扬长而去，有同学劝告他：“敢做不敢当.留下姓名再走. 不能因为你一个人害了大家”，此男生只说了自己是政管院的，于是便扬长而去。杨帆在有人踹门而无法找出当事者后，便走进教室大发雷霆，并规定在下课前任何人不得出教室。其言行被某位有心的同学拍摄下来，当时情形如下： 杨帆：“女孩子不能去，就男孩子能去。”（此时又个男生举手自愿去守门，班里响起了一阵喝彩声。继而两个男生站在了门边，杨老师把门关上，继续回到讲台上）。不要这样的学生，合起伙来跟老师捣乱。我这个人脾气大，别把我惹恼了。事情有正确有错误。我要干事不对，我就不敢这么横。交完卷子就走，耍什么滑头？我就是给你个不及格，敢踹我这门。你敢踢门我就敢把你抓到保卫处，这个事，我要把这个事故……本来今天这课讲得挺好，到最后出这个事，大家都要反省。你们这要一个个查，今天到场的，就算你及格，其他的一律不能及格。像外面学生踢我的门，这就是告诉你们，这就是世界观的问题。下面几个人，应该把这个人抓起来。你看就没有人抓。这为什么？学生像个学生是吗？没有是非是吗？这就是不懂是非，你白上了政法大学。在这这么多年，叫你讲同学交情的？你白学政法了你？你白学政法？不懂规矩！今天的事大家都要引起教训，在最后一次课教训一次。让你们上这个环保课就是对大家进行思想教育，让你关心全人类。对不对啊？到最后出这种事，交完卷子就走，跟我耍什么滑头啊，跟我？耍滑头算你聪明啊？你上课欺骗老师，算你聪明？你将来骗你爹妈？这从小就没教育好，从小骗他爹妈，结了婚骗他老婆，骗她丈夫，这不一样吗？你以为这样你就能混得下去？我告诉你混不下去。所以这个事也是对你们一个教训。我把这事我会写到给学校的报告里。现在每一节都是严格点名，这些人交了卷子就跑的，我不仅不给学分，我还要给他写上道德品质问题，给他送到系里去，让系里进行教育。我还要将他们的名字在网站上加以公布，谁不服气你就到网上跟我辩论去，我随时奉陪。我就不信教育不过你们。老师，老师是干什么的？老师是跟你搞商品交换的呀？讲到最后一段，讲这个事是对你们每一个人的切身利害关系，不好好听来着。不要说话了啊！讲完就散了。今天作为一个教学事故，今天这个事就是一个教学事故，我会一五一十的向全校公布，让全校老师同学进行讨论，看看应该这么做。你人多，人多本来是好事。但人多就抓我这不能点名的空子？我一直讲“君子喻于义，小人喻于利”，在我们班里，商学院的那些学生，讲课大概有一半时间来给他们讲这个世界观的道理，最后经济课没讲完，没讲完就算了。看他们一个个太缺少教育了。太缺乏教育了，像大学生样儿吗？我告诉你们“君子喻于义，小人喻于利”，这是什么意思？孔子把君子和小人分成君子跟小人，意思是说，对于不同的人，要求不一样。他应该是社会上层的，就是那个有权力的，有钱的或者是有文化的，属于上层……（到此第一个录音已经完毕）。